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教育行业是我国社会主义建设的重要基础，推进企业所办教育的教职工党建工作是巩固党的执政基础、提高党的执政能力和扩大党的影响力的必然要求。近年来，随着我国改革深化，教职工党建工作面临的问题日益突出。在党组织功能地位难明确，党建工作思想认识难统一，寻找解决教职工党建工作问题的新思路显得尤为重要。
一、企业所办教育的党组织：坚持政治性与服务性相结合
坚持党组织的政治性，明确党组织的政治地位，是开展党建工作的前提和基础。企业所办教育党组织政治地位不明确，导致了党组织作用难以发挥、党建工作难以推进。在教职工中发挥政治核心作用，在校园发展中发挥政治引领作用。其中，政治核心作用要求党组织把握政治发展方向，确保企业所办教育开展的各项工作符合党的路线、方针和政策，团结和凝聚全体教职工。政治引领作用要求党组织引导企业所办校园适应社会主义市场经济体制，监督校园遵守国家各项法律法规，依法办学，依法施教，依法维护教职工权益，推动企业所办校园形成健康快速发展的良好局面。
随着经济社会的不断发展，人们的生活方式、思想观念和利益诉求也在不断变化，对党组织的服务功能和党员的服务能力提出了更高的要求。坚持党组织的服务性，是新形势下加强党的执政能力建设的重要途径，是增强党的执政合法性的重要举措，也是中国共产党全心全（下转第38页）（上接第35页）意为人民服务宗旨的必然要求。服务职工，要切实维护工会在企业所办校园的地位和作用，践行党的群众路线，帮助教职工排忧解难，让他们在校园特殊的工作环境中感受到党组织的关怀与温暖。要耐心宣传我国的传统文化、政治制度以及企业所办校园党建制度，帮助学校协调和整合社会资源，积极探索党建机制，实现多元化的全面沟通和良性互动。坚持企业所办校园党组织的政治性与服务性相结合，是中国共产党作为执政党和社会主义事业领导核心的内在要求，也是中国共产党秉承立党为公、执政为民理念的具体表现。
二、教职工党员：坚持利益性与先锋性相结合
随着我国社会主义市场经济的迅速发展，人民群众的思想观念和利益诉求日益多元化和复杂化，利益性因素对于人的思想行为的支配作用更加突显出来。教职工党员具有双重身份，一个是从事教育事业的心智启迪者，另一个是作为先锋队的共产党员身份。党员想要生存，就必须获得维系其生存的最基本生活资料。作为一个从事教育事业的心智启迪者，社会对其合情合法的利益需求要予以理解、支持和保护。在企业所办校园特殊的工作环境下，由于受到各自生活差异和宗教意识等因素的影响，党员的政治地位难以得到重视。教职工工作压力较大、工作强度较高等问题加重了教职工党员的生活负担和心理压力，因此，必须合理引导教职工的利益认知，有效处理好教职工的利益矛盾，切实维护好教职工党员的利益性需求。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。身为先锋队的一份子，党员要肩负起自身的使命，积极承担党员的责任，切实履行党员的义务。一方面，党员要不断增强自身的理论素养，强化理想信念教育，增强政治敏锐性和政治鉴别力，防止社会不良思想观念的诱惑和侵蚀，增强拒腐防变能力；另一方面，党员要加强自身业务理论知识的学习，不断提升自身的业务技能水平，在实际工作中争做业务标兵，取得全体职工的充分肯定，为其他员工树立先锋模范榜样。
坚持党员的利益性与先锋性相结合，是坚持以人为本的执政理念与发挥党员先锋模范作用相结合的体现，也是坚持人民性与党性相结合的体现。把维护教职工和党员的合法利益需求放在重要地位，有助于教职工和党员处理好个体利益与集体利益的关系，有助于形成了“以职工发展推动校园发展、校园整体发展带动职工个体发展”的良性循环。
三、企业所办校园：坚持盈利性与公益性相结合
盈利性是指企业所办校园获得生存的能力。企业所办校园按照中国的法律法规成立运营，其目标不是获取利润的最大化，而是获取社会效益最大化。保证校园的正常运营和合法盈利，对于提高教学质量和管理水平、丰富社会主义精神文明、加快国民素质提高具有重要意义。
随着经济社会的不断发展，在诸多社会因素的共同影响之下，越来越多的企业所办校园采用社会化发展战略，通过参与社会公益活动来拓展自身的辐射空间和社会空间。不可否认，校园的盈利性与公益性在特定条件下会发生矛盾，但是在可持续发展与精神文明发达的时代背景下，校园的盈利性目标与开展社会公益活动存在着越来越多的统一性，两者逐渐从完全对立的状态发展为协调统一和相互促进的关系。企业所办校园追求自身盈利，不仅包括短期盈利，更应包括对长期盈利的追求。校园在党组织的政治引领之下，坚持公益性发展，一是能够树立良好的公众形象，提升校园在市场竞争中的知名度，创造良好的社会舆论氛围，赢得社会广大消费者和投资者的认同，最终会给企业所办校园带来潜在的、长远的利益；二是增强教职工对校园的认同感和自豪感会增加校园的凝聚力与创造力；三是能够在社会主义市场经济体制中创造良好的生存环境，可增强企业所办校园的综合竞争能力。在这个意义上，校园坚持公益性发展能够提升校园的盈利性。
坚持企业所办校园的盈利性与公益性相结合，是对校园具有社会主义市场经济合法地位的大力支持，也是对校园在促进公益事业发展方面所做贡献的充分肯定。公益事业是高尚的社会事业，现代的公益事业已经具有社会化、经常化和规模化的特点。面对当前对于公益慈善投入不足的现状，企业所办校园开展公益事业能够推动教育走出“公益困境”，促进中国公益慈善事业不断发展。
（作者单位：陕西五环（集团）实业有限责任公司 陕西省纺织职业技能鉴定站）
一、企业所办教育的党组织：坚持政治性与服务性相结合
坚持党组织的政治性，明确党组织的政治地位，是开展党建工作的前提和基础。企业所办教育党组织政治地位不明确，导致了党组织作用难以发挥、党建工作难以推进。在教职工中发挥政治核心作用，在校园发展中发挥政治引领作用。其中，政治核心作用要求党组织把握政治发展方向，确保企业所办教育开展的各项工作符合党的路线、方针和政策，团结和凝聚全体教职工。政治引领作用要求党组织引导企业所办校园适应社会主义市场经济体制，监督校园遵守国家各项法律法规，依法办学，依法施教，依法维护教职工权益，推动企业所办校园形成健康快速发展的良好局面。
随着经济社会的不断发展，人们的生活方式、思想观念和利益诉求也在不断变化，对党组织的服务功能和党员的服务能力提出了更高的要求。坚持党组织的服务性，是新形势下加强党的执政能力建设的重要途径，是增强党的执政合法性的重要举措，也是中国共产党全心全（下转第38页）（上接第35页）意为人民服务宗旨的必然要求。服务职工，要切实维护工会在企业所办校园的地位和作用，践行党的群众路线，帮助教职工排忧解难，让他们在校园特殊的工作环境中感受到党组织的关怀与温暖。要耐心宣传我国的传统文化、政治制度以及企业所办校园党建制度，帮助学校协调和整合社会资源，积极探索党建机制，实现多元化的全面沟通和良性互动。坚持企业所办校园党组织的政治性与服务性相结合，是中国共产党作为执政党和社会主义事业领导核心的内在要求，也是中国共产党秉承立党为公、执政为民理念的具体表现。
二、教职工党员：坚持利益性与先锋性相结合
随着我国社会主义市场经济的迅速发展，人民群众的思想观念和利益诉求日益多元化和复杂化，利益性因素对于人的思想行为的支配作用更加突显出来。教职工党员具有双重身份，一个是从事教育事业的心智启迪者，另一个是作为先锋队的共产党员身份。党员想要生存，就必须获得维系其生存的最基本生活资料。作为一个从事教育事业的心智启迪者，社会对其合情合法的利益需求要予以理解、支持和保护。在企业所办校园特殊的工作环境下，由于受到各自生活差异和宗教意识等因素的影响，党员的政治地位难以得到重视。教职工工作压力较大、工作强度较高等问题加重了教职工党员的生活负担和心理压力，因此，必须合理引导教职工的利益认知，有效处理好教职工的利益矛盾，切实维护好教职工党员的利益性需求。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。身为先锋队的一份子，党员要肩负起自身的使命，积极承担党员的责任，切实履行党员的义务。一方面，党员要不断增强自身的理论素养，强化理想信念教育，增强政治敏锐性和政治鉴别力，防止社会不良思想观念的诱惑和侵蚀，增强拒腐防变能力；另一方面，党员要加强自身业务理论知识的学习，不断提升自身的业务技能水平，在实际工作中争做业务标兵，取得全体职工的充分肯定，为其他员工树立先锋模范榜样。
坚持党员的利益性与先锋性相结合，是坚持以人为本的执政理念与发挥党员先锋模范作用相结合的体现，也是坚持人民性与党性相结合的体现。把维护教职工和党员的合法利益需求放在重要地位，有助于教职工和党员处理好个体利益与集体利益的关系，有助于形成了“以职工发展推动校园发展、校园整体发展带动职工个体发展”的良性循环。
三、企业所办校园：坚持盈利性与公益性相结合
盈利性是指企业所办校园获得生存的能力。企业所办校园按照中国的法律法规成立运营，其目标不是获取利润的最大化，而是获取社会效益最大化。保证校园的正常运营和合法盈利，对于提高教学质量和管理水平、丰富社会主义精神文明、加快国民素质提高具有重要意义。
随着经济社会的不断发展，在诸多社会因素的共同影响之下，越来越多的企业所办校园采用社会化发展战略，通过参与社会公益活动来拓展自身的辐射空间和社会空间。不可否认，校园的盈利性与公益性在特定条件下会发生矛盾，但是在可持续发展与精神文明发达的时代背景下，校园的盈利性目标与开展社会公益活动存在着越来越多的统一性，两者逐渐从完全对立的状态发展为协调统一和相互促进的关系。企业所办校园追求自身盈利，不仅包括短期盈利，更应包括对长期盈利的追求。校园在党组织的政治引领之下，坚持公益性发展，一是能够树立良好的公众形象，提升校园在市场竞争中的知名度，创造良好的社会舆论氛围，赢得社会广大消费者和投资者的认同，最终会给企业所办校园带来潜在的、长远的利益；二是增强教职工对校园的认同感和自豪感会增加校园的凝聚力与创造力；三是能够在社会主义市场经济体制中创造良好的生存环境，可增强企业所办校园的综合竞争能力。在这个意义上，校园坚持公益性发展能够提升校园的盈利性。
坚持企业所办校园的盈利性与公益性相结合，是对校园具有社会主义市场经济合法地位的大力支持，也是对校园在促进公益事业发展方面所做贡献的充分肯定。公益事业是高尚的社会事业，现代的公益事业已经具有社会化、经常化和规模化的特点。面对当前对于公益慈善投入不足的现状，企业所办校园开展公益事业能够推动教育走出“公益困境”，促进中国公益慈善事业不断发展。
（作者单位：陕西五环（集团）实业有限责任公司 陕西省纺织职业技能鉴定站）