【摘 要】
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本研究尝试基于美国的“科学实践评估任务”模板,依据我国2017年版《普通高中物理课程标准》的要求,对高中物理课题“篮球的抛体运动研究”做出教学设计.教学设计突出STEAM理
【机 构】
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北京理工大学附属中学 北京 100089
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本研究尝试基于美国的“科学实践评估任务”模板,依据我国2017年版《普通高中物理课程标准》的要求,对高中物理课题“篮球的抛体运动研究”做出教学设计.教学设计突出STEAM理念和跨学科融合,旨在通过创设情景,提出问题;参与讨论,开发和使用模型;设计问题解决方案;实施调查,运用数学和计算机思维分析和解释数据;参与讨论,获取、评估和交流信息五个主要教学环节促进学科核心素养的落实.
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