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由于社会对人才的需求量不断增加，很多家长为了自家孩子能有好的前途而顺应掀起了一阵“择校风”，农村大量优等生被送往市区高校，而被遗留下的学困生数量也大幅度增加。教育事业不是一尘不变的，在教育理念不断革新的背景下，如何转化农村初中化学学困生成为现今农村教育工作者首要面对的一大难题。经在实际教学中的观察可以看出，学困生并非是永远被“困”的一方，只要找准病因，对症下药，必然能够缓解此前严峻的情势。本文针对学困生产生的原因，提出了几点关于农村学困生的转化策略，以期能促进农村初中化学工作的有效开展。