【摘 要】
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硼硅酸盐玻璃是一种理想的药品包装材料，深入了解其熔化过程对生产高质量的药品包材至关重要。采用有限元法对全电熔窑收缩段宽度对熔融玻璃液循环过程的影响做了系统研究。经过分析，熔融玻璃液共有三种循环方式：电极处螺旋循环、熔窑上下循环和收缩段底部循环。主熔区的循环流动即电极处螺旋循环和熔窑上下循环的速度较快，收缩段底部循环的速度较慢，前者速度约为后者的100倍。收缩段底部循环的玻璃液共有两种循环模式：收缩
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硼硅酸盐玻璃是一种理想的药品包装材料，深入了解其熔化过程对生产高质量的药品包材至关重要。采用有限元法对全电熔窑收缩段宽度对熔融玻璃液循环过程的影响做了系统研究。经过分析，熔融玻璃液共有三种循环方式：电极处螺旋循环、熔窑上下循环和收缩段底部循环。主熔区的循环流动即电极处螺旋循环和熔窑上下循环的速度较快，收缩段底部循环的速度较慢，前者速度约为后者的100倍。收缩段底部循环的玻璃液共有两种循环模式：收缩段壁面环流和收缩段底部直流。随着收缩段宽度逐渐减小，收缩段壁面环流逐渐减弱，而收缩段底部直流逐渐增强。当底部收缩段缩小400 mm时，收缩段壁面环流几乎消失，仅存在收缩段底部直流，该收缩段宽度不利于熔融玻璃液的熔化和澄清。
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＜正＞2月1日,安徽医科大学第二附属医院首次通过移动云服务平台开展新冠肺炎疫情病案交互和远程会诊,让省内数百公里之外的阜阳地区患者享受来自合肥专家的诊疗服务。远程会诊是如何实现的?这还要从全国人大代表、中国工程院院士杨善林团队研发的基于云的智能移动医用远程交互服务系统说起。新冠肺炎疫情发生以来,杨善林带领团队结合防控需求,在前期研制的智能移动医用远程交互平台基础上,加紧测试数据。
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在高职会计实训实践类课程中存在如下问题：实训实践类课程教学目标不明确；实践周期短，实践内容不完整；实践教学管理制度不健全，考核评价不统一。通过学校与企业合作、教师与企业师傅联手，形成校企一体化双元育人模式，解决上述问题。具体做法：校企合作优化人才培养方案；落实校内实训链和企业实践链“工学交替、双链加强”模式；建设校企合作双导师教学团队；创新实训实践考核方法。
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