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初中二年级开设物理课,在步入初三时就产生了一批物理学习＂困难生＂,造成较为严重的物理学习两极分化现象,给初三的物理教学带来了较大的困难。笔者认为,应树立全新的课程理念,
农村初中物理教学中两极分化现象的思考
【摘 要】
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初中二年级开设物理课,在步入初三时就产生了一批物理学习＂困难生＂,造成较为严重的物理学习两极分化现象,给初三的物理教学带来了较大的困难。笔者认为,应树立全新的课程理念,
【机 构】
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定西市临洮县漫洼初级中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2011年8期
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