论文部分内容阅读
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。高效课堂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。其目的是减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担（两减少）；提高教师的教学效益，提高学生的学习效益（两提高）。
高效课堂之我见
【摘 要】
：
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。高效课堂就是用尽可能少的时间获取最
【机 构】
：
山东省齐河县第三中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
阅读教学在英语教学中占有重要的地位，是提高英语教学有效性的主要途径。高中英语教学大纲中规定：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上
新课改下学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄、性别特点。体育练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生的身心素质，也很难调动全体学生的
回顾课堂改革历程，教师的教学方式正发生着悄然变化。课堂教学有效性已成为课改之路上值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与，提高课堂教学效率，是我
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，“岜是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想象、夸张、拟人和想象等手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得全面发展。首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性
作文水平是学生认识水平和语言文字表达能力以及生活积累的综合体现。作文教学是小学语文教学的一个难点。长期以来，教师先命题，然后讲解，再让学生习作，最后教师批改、讲评的传统
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，在课堂中教师怎样才能更好地成为学生学习的组织者、