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复习在初三化学中占有较大的比重.但是,综观目前初三复习课教学现状,基本呈＂知识梳理＋习题讲评＂模式.在知识梳理时,通常借助学案等在教师引导下回顾具体知识,建立知识结构;在习题讲评时,主要是针对具体习题的分析,有时教师会在习题分析的基础上提炼问题解决思路.
梳理我的项目成果 ——项目学习创新复习教学模式
【摘 要】
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复习在初三化学中占有较大的比重.但是,综观目前初三复习课教学现状,基本呈＂知识梳理＋习题讲评＂模式.在知识梳理时,通常借助学案等在教师引导下回顾具体知识,建立知识结构;在习
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2016年40期
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山东省德州市庆云县金书小学创建于2009年7月，现有40个教学班，在校生2670人，教职工125人。建校6年多来，学校在不断地思考和实践中，逐渐理清了“让学生体验到成长的快乐，让教师感受到工作的幸福才是教育的本真”的教育理念，形成了鲜明的办学特色、斐然的教学成绩，赢得了社会各界的广泛认可和好评。 让学生体验成长的快乐 学生的成长过程应该是快乐的。因此，努力创设宽松、和谐的育人环境，给学生以自主
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