基于语类结构的大学英语教学模式探讨

来源 :重庆科技学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsjhmya
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探讨语类理论指导下的大学英语教学模式,提出了该教学模式的五个阶段:判断语篇归类,输入语境知识,形成语类结构范式,独立创作语篇和评价学生语篇。这五个阶段循环往复,能够把阅读和写作教学有效地结合起来,使两者相互促进。
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