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兴趣是学习的动因，教师只要能根据教学的需要和学生的智力发展水平，培育学生浓厚的学习兴趣，让学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。
激发学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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兴趣是学习的动因，教师只要能根据教学的需要和学生的智力发展水平，培育学生浓厚的学习兴趣，让学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此
【机 构】
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四川省宣汉县华景镇月溪中心校
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年4期
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