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随着我国教育改革的不断深入和发展,“核心素养”和“素质教育”成为教育改革中出现频率最多的词.高中语文教育作为学生的基础学科和提升学生素质教育的核心,其“核心素养”的培养已经成为教育领域研究的重要课题.而高中语文的“审美教育”是健全学生人格、促进学生全面发展、提高学生自身素质的主要途径和方法.本文将两者结合起来进行研究和探讨,以提高学生感知美、理解美、鉴赏美、创造美的能力,进而达到提升素质教育效果的目的.