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1）有感情地朗读课文，揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，感受小兵张嘎的机智勇敢。
让“语文味”浓起来——《小兵张嘎》教学设计
【摘 要】
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1）有感情地朗读课文，揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，感受小兵张嘎的机智勇敢。
【机 构】
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重庆市渝北区空港实验小学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年31期
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