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《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（修订稿）强调“教学过程要注重指导学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的习惯：培养探究性学习能力”。还强调了语文课在发展学生的语感和思维，培养思想道德品质，开拓学生视野，培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，形成健全人格等方面的作用。这些其实就是所谓的语文教学的素质观，语文教学完全可以结合本身的特点与规律，对学生进行上述综合素质的培养。