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摘要:“从旁指导”与“讲授——接受”的传统的教学模式针锋相对,绝不意味降低了教师的作用.虽然教师讲授的时间少了,但是他们组织课堂教学任务增大了.道理很简单,把全班学生的积极性都调动起来,让他们多说多练,当然要比站在讲台上照本宣科难得多.
浅谈新教材英语教学中教师教学方法的改进
【摘 要】
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摘要:“从旁指导”与“讲授——接受”的传统的教学模式针锋相对,绝不意味降低了教师的作用.虽然教师讲授的时间少了,但是他们组织课堂教学任务增大了.道理很简单,把全班学生
【机 构】
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江苏省泗洪县梅花中学
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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