【摘 要】
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<正>教师在物理教学中,对于新授课主要是设置情景将学生引入教材,引导学生理解、掌握、巩固具体的知识点,都是学生新接触的知识点,从具体微观出发,而复习课主要是梳理巩固已
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<正>教师在物理教学中,对于新授课主要是设置情景将学生引入教材,引导学生理解、掌握、巩固具体的知识点,都是学生新接触的知识点,从具体微观出发,而复习课主要是梳理巩固已学的知识点,构建自己对知识认知的思维导图,能够运用知识解决综合性的问题,即为知识点过关课。一、高中物理复习课的教学的难度1.大部分学生在高三复习时犹如上新课,跟不上节奏,是因为在新授课时没有很好的理解记忆,平时没有良好的复习习
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