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受传统教育的影响,机械工程专业的实践教学环节多是通过一些固定的实验、格式化的课程设计和毕业设计、走马观花般的参观实习等形式来完成,不能很好的达到教学效果。相反,却让学生们产生抵触情绪,对本专业失去信心。本文在分析目前机械专业实践教学普遍存在问题的基础上,根据教学经验提出一些切实可行的解决办法。