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我家一共有四个孩子：性格倔强，做事麻利的姐姐：体格强健，精力充沛的哥哥；活泼机敏，聪明可爱的弟弟；还有少言寡语，体弱多病的我。所以在小时候，父母并不指望我长大后有怎样的成就，只求一天少生点病，少打几次点滴就“阿弥陀佛”了。
我父亲是个工人。按照当时的政策，父亲退休后，我们其中的一个孩子可以顶替父亲的班。因为身体瘦弱的原因，在我很小的时候，父母就将这唯一一个顶班名额分配给了我。这就意味着无论我将来在学业上是否优秀，只要一毕业就可以毫不费力地端到一个铁饭碗。这样的特殊照顾和异常的偏爱，颇令我的兄弟姊妹们羡慕，而我也因此深感得意。
后来，我的姐姐、哥哥和弟弟相继转到城里去上学了，他们整日拼命苦读，就连周末回家，也都在秉烛夜游，闻鸡起舞，真是苦不堪言。我则一直留在父母身边。因为前途既定，没有学习上的压力，日子整天过得无忧无虑，逍遥自在。
——这种生活一直持续到我十四岁那年秋天，一个黄叶飘零的下午。
那天是周末，做完大扫除，太阳已经快要落山了。同学们都结伴回了家。我一个人低着头走在铺满黄叶的柏油路上。脚下踢着石子，目光搜寻着路面上那些色彩艳丽，外形完美的落叶，然后拾起来细细地欣赏把玩，完全沉浸在我自己的世界里。
“刘玉玲!”
身后一个洪亮的声音闯入了我的耳中，我吓得浑身一颤，回过头一看：竟然是我们这学期新换的班主任董老师!我紧张得不知该说什么——长这么大，我最怕的人就是老师!我低着头，站在路边，手里拿着一大把刚刚精心挑选出来的白杨的落叶，红着脸，好像做了天大的错事一样不自在。
董老师推着车子走到我身边，亲切地问我：“你怎么现在才回家?”
“我在做卫生——”我的声音低得像蚊子叫一样。
接下来老师又问了我的家庭状况和学习情况，我都紧张地做了回答。很快就到了我家门前，我向老师说了声再见，就准备逃进家门，可董老师又把我叫住了，他对我说：
“刘玉玲，你这么聪明，只要好好学，将来一定能考上大学!”
我怔住了!——聪明!我聪明?!天哪，长这么大我还从来没有和这两个字靠过边!因为在家里，我一直都是反应最慢的一个；即便在班级里，我也不属于学习成绩优秀的那一类，我怎么可能跟“聪明”挂起钩来呢?至于上大学，是我想都不曾想过的事!
我抬起头，看到老师的神情是那么的温和亲切，眼神中写满了信任和期待……转身回家时，我的眼中溢满了泪水，脚步也变得异常的沉重。
那晚“聪明…上大学”这五个美好的字眼如两束光明的火把，照亮了我黑暗的心空，烧得我周身血液沸腾。第二天星期日，我早早从床上爬起来，拿着语文书，第一次向学校后边的那片小树林走去。
说来也怪，从那以后，我感觉自己真的变聪明了!数学课上，我不再觉得那些二元二次方程组令人迷惑不解了；英语课上，我发现只要学会音标，那些英语单词其实和汉语拼音一样好读好记：我尤其喜欢上董老师的物理课。上课认真听讲自然不必说，课前的预习和课后的复习那更是做得一丝不苟。随着学习兴趣的日渐浓厚，我的学习成绩也有了极大的提高。
初二下学期，董老师带我们去嘉峪关游玩。那是我平生头一次出游。兴奋、好奇、激动……种种美好的情感占据了我的整个身心。我们一路欢歌，一路笑语，驱车奔向“天下雄关”——嘉峪关。在嘉峪关城楼上，我第一次欣赏到了王维所描绘的“大漠孤烟直，长河落日圆”的迷人风光；第一次领会了岳飞“驾长车，踏破贺兰山阙，待从头收拾旧山河”的壮志豪情。返回途中，路过酒泉市，董老师又带我们去泉湖公园游玩。在“酒泉”边矗立的石碑上，我第一次读到了征西大将军霍去病的丰功伟绩和潇洒豪迈；在泉湖的碧波上，我又第一次荡起双桨，和同伴们尽情欢歌。
回来后，董老师让我们写一篇游记，记述游玩的乐趣。我第一次觉得写文章有说不完的话，抒不完的情。一会儿就洋洋洒洒写了两千多字。作文交上去没多久董老师就批阅完发给了我们。我急切地把作文翻到最后一页，几行鲜红的评语立刻映入了我的眼帘：刘玉玲同学：
你的游记写得真不错。读完你写的游记，老师发现你是一个特别热爱生活，也特别善于观察生活的人。老师相信只要平时多写多练，你一定能写出更多像这样语句优美、内容丰富、感情真挚的好文章来的。
我的视线很快被泪水模糊了——这是我十多年来在学习上得到的最高奖赏!我拿出笔，咬着嘴唇，在老师的批语旁边写下了这样一行字：
谢谢您，董老师!我一定会好好努力，绝不让您失望!
从那以后我又深深地喜欢上了语文，尤其是写作。
随着成绩的一步步提高，我越来越觉得学习是一件无比轻松快乐的事。同时，一个美丽的梦想也偷偷地在我心中诞生了：将来长大了，我也要当一个像董老师那样的好老师!
初三毕业后，我转到城里去读高中，虽然很少再见到董老师，但他的鼓励却一刻不停地激励着我。
1993年我如愿以偿地考入了一所师范院校，毕业以后实现了我的梦想，当了一名中学教师。如今一晃十多年过去了，每当看到那些像我当年一样，在无知和黑暗中彷徨的孩子，我总要像董老师当年鼓励我那样，用十分坚定的语气告诉他：
“你这么聪明，只要好好学，将来一定能考上一所好大学!”
我希望这句话也能为他们黑暗的心空亮起一盏希望的明灯。
我父亲是个工人。按照当时的政策，父亲退休后，我们其中的一个孩子可以顶替父亲的班。因为身体瘦弱的原因，在我很小的时候，父母就将这唯一一个顶班名额分配给了我。这就意味着无论我将来在学业上是否优秀，只要一毕业就可以毫不费力地端到一个铁饭碗。这样的特殊照顾和异常的偏爱，颇令我的兄弟姊妹们羡慕，而我也因此深感得意。
后来，我的姐姐、哥哥和弟弟相继转到城里去上学了，他们整日拼命苦读，就连周末回家，也都在秉烛夜游，闻鸡起舞，真是苦不堪言。我则一直留在父母身边。因为前途既定，没有学习上的压力，日子整天过得无忧无虑，逍遥自在。
——这种生活一直持续到我十四岁那年秋天，一个黄叶飘零的下午。
那天是周末，做完大扫除，太阳已经快要落山了。同学们都结伴回了家。我一个人低着头走在铺满黄叶的柏油路上。脚下踢着石子，目光搜寻着路面上那些色彩艳丽，外形完美的落叶，然后拾起来细细地欣赏把玩，完全沉浸在我自己的世界里。
“刘玉玲!”
身后一个洪亮的声音闯入了我的耳中，我吓得浑身一颤，回过头一看：竟然是我们这学期新换的班主任董老师!我紧张得不知该说什么——长这么大，我最怕的人就是老师!我低着头，站在路边，手里拿着一大把刚刚精心挑选出来的白杨的落叶，红着脸，好像做了天大的错事一样不自在。
董老师推着车子走到我身边，亲切地问我：“你怎么现在才回家?”
“我在做卫生——”我的声音低得像蚊子叫一样。
接下来老师又问了我的家庭状况和学习情况，我都紧张地做了回答。很快就到了我家门前，我向老师说了声再见，就准备逃进家门，可董老师又把我叫住了，他对我说：
“刘玉玲，你这么聪明，只要好好学，将来一定能考上大学!”
我怔住了!——聪明!我聪明?!天哪，长这么大我还从来没有和这两个字靠过边!因为在家里，我一直都是反应最慢的一个；即便在班级里，我也不属于学习成绩优秀的那一类，我怎么可能跟“聪明”挂起钩来呢?至于上大学，是我想都不曾想过的事!
我抬起头，看到老师的神情是那么的温和亲切，眼神中写满了信任和期待……转身回家时，我的眼中溢满了泪水，脚步也变得异常的沉重。
那晚“聪明…上大学”这五个美好的字眼如两束光明的火把，照亮了我黑暗的心空，烧得我周身血液沸腾。第二天星期日，我早早从床上爬起来，拿着语文书，第一次向学校后边的那片小树林走去。
说来也怪，从那以后，我感觉自己真的变聪明了!数学课上，我不再觉得那些二元二次方程组令人迷惑不解了；英语课上，我发现只要学会音标，那些英语单词其实和汉语拼音一样好读好记：我尤其喜欢上董老师的物理课。上课认真听讲自然不必说，课前的预习和课后的复习那更是做得一丝不苟。随着学习兴趣的日渐浓厚，我的学习成绩也有了极大的提高。
初二下学期，董老师带我们去嘉峪关游玩。那是我平生头一次出游。兴奋、好奇、激动……种种美好的情感占据了我的整个身心。我们一路欢歌，一路笑语，驱车奔向“天下雄关”——嘉峪关。在嘉峪关城楼上，我第一次欣赏到了王维所描绘的“大漠孤烟直，长河落日圆”的迷人风光；第一次领会了岳飞“驾长车，踏破贺兰山阙，待从头收拾旧山河”的壮志豪情。返回途中，路过酒泉市，董老师又带我们去泉湖公园游玩。在“酒泉”边矗立的石碑上，我第一次读到了征西大将军霍去病的丰功伟绩和潇洒豪迈；在泉湖的碧波上，我又第一次荡起双桨，和同伴们尽情欢歌。
回来后，董老师让我们写一篇游记，记述游玩的乐趣。我第一次觉得写文章有说不完的话，抒不完的情。一会儿就洋洋洒洒写了两千多字。作文交上去没多久董老师就批阅完发给了我们。我急切地把作文翻到最后一页，几行鲜红的评语立刻映入了我的眼帘：刘玉玲同学：
你的游记写得真不错。读完你写的游记，老师发现你是一个特别热爱生活，也特别善于观察生活的人。老师相信只要平时多写多练，你一定能写出更多像这样语句优美、内容丰富、感情真挚的好文章来的。
我的视线很快被泪水模糊了——这是我十多年来在学习上得到的最高奖赏!我拿出笔，咬着嘴唇，在老师的批语旁边写下了这样一行字：
谢谢您，董老师!我一定会好好努力，绝不让您失望!
从那以后我又深深地喜欢上了语文，尤其是写作。
随着成绩的一步步提高，我越来越觉得学习是一件无比轻松快乐的事。同时，一个美丽的梦想也偷偷地在我心中诞生了：将来长大了，我也要当一个像董老师那样的好老师!
初三毕业后，我转到城里去读高中，虽然很少再见到董老师，但他的鼓励却一刻不停地激励着我。
1993年我如愿以偿地考入了一所师范院校，毕业以后实现了我的梦想，当了一名中学教师。如今一晃十多年过去了，每当看到那些像我当年一样，在无知和黑暗中彷徨的孩子，我总要像董老师当年鼓励我那样，用十分坚定的语气告诉他：
“你这么聪明，只要好好学，将来一定能考上一所好大学!”
我希望这句话也能为他们黑暗的心空亮起一盏希望的明灯。