【摘 要】
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，教学质量如何，关系到高职教育能否实现可持续性发展。目前，高职院校教学质量评估目的不明确，内容不健全，方式单一，主体错位，保障不足，方案
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，教学质量如何，关系到高职教育能否实现可持续性发展。目前，高职院校教学质量评估目的不明确，内容不健全，方式单一，主体错位，保障不足，方案设计不舍理。为此，要重视内涵建设。坚持“以人为本”，树立科学的评估质量观，建立长久立体的教学质量评估反馈机制，构建科学的教学质量评估体系，完善教学质量的评估运行机制，完善并坚持教学质量评估的原则。
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