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随着“一带一路”战略给中国带来强大的国际影响，英语口语在高职人才的培养中的重要性日益彰显出来，直接影响高职学生能否在未来国际大舞台为实现中国的工业强国梦而挑大梁。然而高职学生英语口语普遍存在的石化倾向，极大制约高职学生的这一发展目标的实现。因此，作为高职院校的英语教师有责任找出造成口语石化现象的多种原因及相互关系，并探索有效解决口语中石化现象的干预策略。