在社区的真生活中生发“真教育”——“日照中心”课程故事的行与思

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园应与家庭、社区合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。据此,我园积极利用社区大环境中富有教育意义的资源,通过真实的生活进行实践活动,让幼儿从中获得真感知、真体验、真感悟。通过对我园周边三公里范围内资源的盘点与思考,我们预设了超市、农贸市场、银行等社区资源体验活动,以帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作。在一次社区体验活动中,孩子们偶遇了何山“日照中心”。
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