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根据我国本科课程评估体系的现状,结合多年来从事本科课程教学的经历,分析了我国本科课程评估体系存在的问题,探讨了基于发展性、过程性及多元化的课程评估体系的构建原则、方法及流程,旨在促进我国高等教育深化改革,推动我国高等教育内涵式发展。
基于多元化、过程性和发展性的本科课程评估体系构建的探索
【摘 要】
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根据我国本科课程评估体系的现状,结合多年来从事本科课程教学的经历,分析了我国本科课程评估体系存在的问题,探讨了基于发展性、过程性及多元化的课程评估体系的构建原则、
【机 构】
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福建农林大学林学院,福建商学院
【出 处】
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园艺与种苗
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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福建农林大学本科教育教学改革研究项目(111418066)
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