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光现象是人教版初中物理八年级上册第二单元内容。在复习这个单元时，我主要引领学生对如下几个问题进行全方位的解读和剖析。抓住几个策略是有效性复习的成功做法。
一、掌握中考命题知识点要求是会学习的基础
①知道光在均匀介质中沿直线传播；②知道光在真空中的传播速度；③理解光的反射定律，并能运用解决问题；④理解平面镜成像的特点；⑤理解光的折射规律，并能运用解决实际问题；⑥知道白光由各种色光混合而成，了解光混合颜料混合的规律不同；⑦知道红外线和紫外线的特点及应用。
二、理解重点难点是复习的根本目的
1．如何画反射光线或入射光线
（1）画反射光线或入射光线完成光路图的依据是光的反射定律。
（2）已知界面、入射光线、入射角时，只要根据光的反射定律画出反射光线，并标上箭头表示方向即可，反射光线的起点是入射点。标明入射角、反射角。
（3）已知界面、入射光线或反射光线时，应先在入射点处画出法线，再根据光的反射规律画出对应的反射光线或入射光线，标出入射角、反射角及箭头方向。
（4）已知入射光线、界面及入射光线与界面的夹角，直接根据已知角度的大小确定反射光线与反射面的夹角。画出反射光线并标上这个角度及箭头方向即可。
2．光的反射与光的折射的异同点
相同点有：①当光传播到两种介质的交界面时，一般情况下能发生反射又发生折射；②反射光线、折射光线都与它们的入射光线分居法线两侧；反射光线、折射光线位于法线的同侧，界面的两侧；③反射角和折射角都随其入射角的增大而增大；④光在发生反射或折射时，光路都是可逆的；⑤垂直入射时，折射角、反射角、入射角三者相等，都等于0o。
不同点有：反射时，反射光线和入射光线在同种介质中，光的传播速度不变；折射时，折射光线和入射光线在两种介质中，折射角一般不等于入射角，而且光的传播速度发生改变。
3．色光的三原色和颜料的三原色的区别
①它们的原色组成不同，色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是红黄、蓝；②它们的混合规律不同，色光的三原色混合后为白色；颜料的三原色混合后为黑色；③它们的混合原理不同。色光的混合原理是：两种色光混合后产生另一种色光；颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们能反射的色光颜色，其余色光都被这两种颜料吸收掉了。
4．对影子、小孔成像、日食、月食现象给出解释，以便应用其解释日常生活及天文现象。
（1）光在同种介质中沿直线传播，且光不能穿过不透明的物体，所以光射到不透明物体上以后，在这个物体的异侧就会有一个光照射不到的区域，这就是影子。
（2）在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛的倒立的像，这种现象叫做小孔成像。
（3）日食现象也是光的直线传播形成的，发生日食时，太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间。太阳光照射到月球一侧，但朝向地球一侧太阳光照射不到。
（4）月食现象也是光的直线传播形成的。发生月食时，太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间。生活在朝向太阳一侧地球上的人们则看不到月球。
5．光路图作法解读
①根据光的直线传播规律作图；②根据光的反射规律作图；③根据平面镜成像原理作图；④根据光的折射规律作图。
三、学会典型例题欣赏是学以致用的法宝
A．知识与技能类问题处理方法：
例1．中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，了了几字，内涵却十分丰富，有许多成语与物理知识相关联，如：“立竿见影”、“一叶障目，不见泰山”，可以用光学中什么规律来解释？并做出解释。
解读：“立竿见影”，原意指在阳光下立上一根竹竿，即可见到影子现在比喻见成效。
“一叶障目，不见泰山”，意思是指一片叶子挡住了眼睛，连眼前的泰山都看不见了，现在比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
这个成语体现出的现象均可用光的直线传播规律解释。
B．过程与方法类问题处理办法：
例2．探究平面镜成像特点的实验装置中所用器材有：玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量 ；
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 的现象，可知平面镜所成的像是虚像。
解析：用玻璃板代替平面镜目的是能够透过玻璃板看到像；使用的玻璃板越薄越好，测量误差就越小；若用白纸放在原点棋子B的位置时，白纸上没有棋子A的像，说明棋子A的像是虚像；多次测量可减小误差。
答案：（1）透过玻璃板看到A的像； （2）2 （3）有可能看不到棋子A的像； （4）棋子A和其像到玻璃板的距离； （5）在白纸上看不到棋子A的像；
C．情感态度与价值观类问题处理办法：
例3．植物学家对4000多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑颜色的花，而且还不是很纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花本身的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由7种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成的，光的颜色不同，其热效应就不同。这就是我们常看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花较少的缘故，若吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少。
一、掌握中考命题知识点要求是会学习的基础
①知道光在均匀介质中沿直线传播；②知道光在真空中的传播速度；③理解光的反射定律，并能运用解决问题；④理解平面镜成像的特点；⑤理解光的折射规律，并能运用解决实际问题；⑥知道白光由各种色光混合而成，了解光混合颜料混合的规律不同；⑦知道红外线和紫外线的特点及应用。
二、理解重点难点是复习的根本目的
1．如何画反射光线或入射光线
（1）画反射光线或入射光线完成光路图的依据是光的反射定律。
（2）已知界面、入射光线、入射角时，只要根据光的反射定律画出反射光线，并标上箭头表示方向即可，反射光线的起点是入射点。标明入射角、反射角。
（3）已知界面、入射光线或反射光线时，应先在入射点处画出法线，再根据光的反射规律画出对应的反射光线或入射光线，标出入射角、反射角及箭头方向。
（4）已知入射光线、界面及入射光线与界面的夹角，直接根据已知角度的大小确定反射光线与反射面的夹角。画出反射光线并标上这个角度及箭头方向即可。
2．光的反射与光的折射的异同点
相同点有：①当光传播到两种介质的交界面时，一般情况下能发生反射又发生折射；②反射光线、折射光线都与它们的入射光线分居法线两侧；反射光线、折射光线位于法线的同侧，界面的两侧；③反射角和折射角都随其入射角的增大而增大；④光在发生反射或折射时，光路都是可逆的；⑤垂直入射时，折射角、反射角、入射角三者相等，都等于0o。
不同点有：反射时，反射光线和入射光线在同种介质中，光的传播速度不变；折射时，折射光线和入射光线在两种介质中，折射角一般不等于入射角，而且光的传播速度发生改变。
3．色光的三原色和颜料的三原色的区别
①它们的原色组成不同，色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是红黄、蓝；②它们的混合规律不同，色光的三原色混合后为白色；颜料的三原色混合后为黑色；③它们的混合原理不同。色光的混合原理是：两种色光混合后产生另一种色光；颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们能反射的色光颜色，其余色光都被这两种颜料吸收掉了。
4．对影子、小孔成像、日食、月食现象给出解释，以便应用其解释日常生活及天文现象。
（1）光在同种介质中沿直线传播，且光不能穿过不透明的物体，所以光射到不透明物体上以后，在这个物体的异侧就会有一个光照射不到的区域，这就是影子。
（2）在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛的倒立的像，这种现象叫做小孔成像。
（3）日食现象也是光的直线传播形成的，发生日食时，太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间。太阳光照射到月球一侧，但朝向地球一侧太阳光照射不到。
（4）月食现象也是光的直线传播形成的。发生月食时，太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间。生活在朝向太阳一侧地球上的人们则看不到月球。
5．光路图作法解读
①根据光的直线传播规律作图；②根据光的反射规律作图；③根据平面镜成像原理作图；④根据光的折射规律作图。
三、学会典型例题欣赏是学以致用的法宝
A．知识与技能类问题处理方法：
例1．中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，了了几字，内涵却十分丰富，有许多成语与物理知识相关联，如：“立竿见影”、“一叶障目，不见泰山”，可以用光学中什么规律来解释？并做出解释。
解读：“立竿见影”，原意指在阳光下立上一根竹竿，即可见到影子现在比喻见成效。
“一叶障目，不见泰山”，意思是指一片叶子挡住了眼睛，连眼前的泰山都看不见了，现在比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
这个成语体现出的现象均可用光的直线传播规律解释。
B．过程与方法类问题处理办法：
例2．探究平面镜成像特点的实验装置中所用器材有：玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量 ；
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 的现象，可知平面镜所成的像是虚像。
解析：用玻璃板代替平面镜目的是能够透过玻璃板看到像；使用的玻璃板越薄越好，测量误差就越小；若用白纸放在原点棋子B的位置时，白纸上没有棋子A的像，说明棋子A的像是虚像；多次测量可减小误差。
答案：（1）透过玻璃板看到A的像； （2）2 （3）有可能看不到棋子A的像； （4）棋子A和其像到玻璃板的距离； （5）在白纸上看不到棋子A的像；
C．情感态度与价值观类问题处理办法：
例3．植物学家对4000多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑颜色的花，而且还不是很纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花本身的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由7种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成的，光的颜色不同，其热效应就不同。这就是我们常看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花较少的缘故，若吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少。