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[摘
STEM教育理念下初中科学拓展性课程的实践研究
【摘 要】
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[摘 要]开设拓展性课程是为了发展学生的思维技能，提高学生解决问题的能力，提升他们的创造力。从目的性来看，STEM与课程拓展性课程不谋而合。基于此，以“走进润唇膏”拓展性课程的教学设计为例，探讨如何在STEM教育理念下实施初中科学拓展性课程。 [关键词]STEM教育理念;拓展性课程;初中科学 [中图分类号] G633.98 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年6期
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