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摘
基于小班模式的非金属矿加工技术教学实践与探索
【摘 要】
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摘 要 针对非金属矿加工技术课程学生学习积极性不高、教学效果较差的问题，进行小班教学改革，主要从师生情、教学内容分类授课、课后作业及强化过程性考核等方面进行教学实践与探索。实践表明，采用小班授课，精心设计教学，根据教学内容采用多种教学方式，强化过程性考核，有助于激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，有效提高课程学习质量。 关键词 小班授课;非金属矿加工技术;自主学习 中图分类号：G642.0
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年10期
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