【摘 要】
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体育课程的本质是提高学生的健康水平，提高学生的体质。而在现实中，只有让我们的体育课堂成为有效的课堂，成为学生掌握技能的课堂，才能实现体育课程的价值，才能真正提高学生的健康
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体育课程的本质是提高学生的健康水平，提高学生的体质。而在现实中，只有让我们的体育课堂成为有效的课堂，成为学生掌握技能的课堂，才能实现体育课程的价值，才能真正提高学生的健康水平作出贡献。笔者试图以课程标准为载体，制定切实有效的目标体系，并从备课、教学组织、教学评价与课后的反思等方面来研究有效的体育课堂。
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