论文部分内容阅读
研究发明了“综合利用钼镍共生矿制备钼镍盐”的一种新选冶方法。该方法能将原矿中的元素得到综合回收利用，生产中不污染环境，投入少，效益好。
综合利用钼镍共生矿制备钼镍盐的研究
【摘 要】
：
研究发明了“综合利用钼镍共生矿制备钼镍盐”的一种新选冶方法。该方法能将原矿中的元素得到综合回收利用，生产中不污染环境，投入少，效益好。
【机 构】
：
贵阳金筑大学
【出 处】
：
贵阳金筑大学学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
目的探讨黎平县城关各类学校水痘流行特点及影响因素,为做好学校传染病的防控工作提供参考。方法分析2013年1月—2015年12月黎平县城关社区各类学校发生水痘疫情的临床资料。
在全国人民满怀激情,热烈欢呼党的十二大召开的喜庆日子里,我作为一个金融历史教育工作者,想根据有关的史实,简单地介紹一下革命根据地时期老一辈银行工作者的艰苦创业精神,
目的分析结核性胸膜炎患者血清Treg细胞相关因子及趋化因子的检测价值。方法选取2015年7月至2016年12月该院收治的92例结核性胸膜炎患者为观察组,选取同时间的92例健康者为对
创造性人才的培养已成为教育改革的热点。作为一名数学教育工作者，应如何在教学中培养学生的创造能力呢? 一、在民主氛围中培养创造能力 要培养学生的创造能力，教师必须要营造一种生动活泼、民主平等的教学气氛。教师要尊重学生的人格，使每个学生能积极、自信地提出自己的想法。同时，要鼓励学生质疑问难。质疑问难是发现问题、探求知识的开始。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此，数学
“有效教学”是教师在达成教学目标和满足学生发展两方面都成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。那么，如何才能追寻到“有效”的课堂教学呢? 一、注重生活经验，灵活使用教材 数学学习要建立在学生已有的知识经验上。教材只是教学的依据之一，同样的教材会因为学生的情况不同而出现不同的教学效果。《课标》明确指出“要根据学生的具体情况，对教材再加工，创造性地设计教学过程”，也就是提倡灵
本刊讯 2008年12月15日，第五届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动颁奖会在北京举行。此次全国中职学校“文明风采”竞赛活动颁奖会由教育部职业教育与成人教育司主办，教育
本刊讯1月5日，全区职业教育攻坚工作会议在南宁召开。会议总结了前一阶段职教攻坚工作，对今后如何推进全区职业教育攻坚工作做了全面部署。自治区副主席、自治区职业教育攻坚工
我与放眉是同龄人,大抵都经历过同时代的岁月、风雨和历炼,且在青春的时期,我们都曾有过到农村插队,荷食携壶,相随饷田于山乡的非常相似的经历。及至中年,那些在人生道路上所
宰后肉品经过成熟后其嫩度得到明显改善,而成熟时肌动球蛋白的解离可能是导致这一变化的重要原因之一。本文对宰后僵直过程中肌动球蛋白的形成作简单介绍,在此基础上详细讨论