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文章以校企联合培养应用型本科人才的制度设计为切入点，从理念、方案和实施三个层面详细阐述教学体系构建问题，并提出通过实施全新的教学管理机制、优化完善质量保障体系与评估反馈体系等方面来完善其运行，
工科院校校企联合培养应用型本科人才的探索——基于教学体系及运行的视角
【摘 要】
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文章以校企联合培养应用型本科人才的制度设计为切入点，从理念、方案和实施三个层面详细阐述教学体系构建问题，并提出通过实施全新的教学管理机制、优化完善质量保障体系与评估
【机 构】
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广东工业大学教务处
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“珠江三角洲地方工科院校人才培养自主创新实证研究：模式选择、效率测度及影响因素”（EIA100373）.
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