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背景资料：每当学期结束的时候，小学生们都看到了自己的期末评语。对于评语，小学生更喜欢听好话。“老师说我写作业再认真点就更好了，是不是老师不喜欢我了？”“勤俭节约是传统美德，你要记住哦”，却让一名六年级女生耿耿于怀：“老师凭什么说我不勤俭？”在记者随机翻看的十几份小学生评语中，多数内容都是写学生优点，有的只是在最后委婉地指出了不足。
河南省许昌市郊丁庄小学五年级小记者陈艳杰采访——
★小记者：世界上的人不可能十全十美，每个人都有优点和缺点。请问，如果老师指出你的缺点时，你会有什么表现呢？
※丁世杰：我会非常高兴，因为我在知道自己的缺点后，可以去改掉它，不断完善我自己。
★小记者：那么，请你说说你有什么优点和缺点呢？
※丁世杰：我的优点是爱帮助同学。有一次，我的同桌有一道题不会做，我就给他讲解，帮助他。我的缺点是有时说话不恰当。有一次，一个同学要求调换位置，这时，我看到老师笑了一下，就说老师是奸笑。老师气得把我的名字记在了黑板上。
安徽省郎溪县建平中心小学五（2）班小记者杨丹采访——
★小记者：冉黎明同学，你好！你能说说上学期的期末评语中，给你印象最深刻的话吗？
※冉黎明：好啊！老师是这样说的：“如果你能起到带头作用，多关心集体，多关心一下同学，在学习方面能和同学们共同进步，那我将会更喜欢你。”
★小记者：那么，上学期在当班干部方面，你觉得你有没有尽心尽力？
※冉黎明：我觉得我做得够好了，只是早晨带读的时候，有些调皮的同学不听我的话，不读书，把班上弄得乱糟糟的，老师来了都把责任怪在我身上。
★小记者：那你当时的感受是什么？
※冉黎明：感觉心里很委屈，不是滋味。
★小记者：那你现在是怎么想的？
※冉黎明：我想清楚了，凡事都要严格要求自己，多起带头作用。这样，同学们才会服我。
安徽省潜山县希望小学六（1）班小记者李源源采访——
★小记者：汤思敏同学，你觉得自己有哪些优点？
※汤思敏：我觉得自己热爱学习，刻苦努力，喜欢帮助别人。
★小记者：那么，你觉得自己有什么缺点呢？
※汤思敏：我觉得自己太胆小了，而且对别人说的每一句话都很在意，我希望我能改掉这些缺点。
安徽省合肥市和平东校五年级小记者牛宇洁采访——
★小记者：你好，俞斌同学，你认为你的缺点是什么？
※俞斌：嗯——许多，最典型的就是粗心。
★小记者：为什么你说最典型的是粗心呢？
※俞斌：如果不是粗心，我就不会和95分以上的成绩拜拜了。譬如，星期三的第十单元数学测验，我竟然把那道题的小数点搞丢了，那可是一道5分题呀！气得我咬牙切齿！
★小记者：以后你多仔细检查检查，就不会再犯这种低级错误了呀！
※俞斌：我的确要改掉粗心的毛病，否则我的考分很难达到95分以上。
★小记者：那你觉得哪个方面使你感到骄傲？
※俞斌：嘻嘻，动脑筋、勤思考。我在班里被称为“智多星”“数学星”，每次上课我回答问题总是最完美的，也是最简洁的，总是能得到老师的表扬，心里美滋滋的。
★小记者：吴宣琪同学，你好啊！请问你有哪些强项？
※吴宣琪：勇于发言。
★小记者：表现在哪些方面呢？
※吴宣琪：不仅在课堂上，而且在学校举行的辩论赛上，我也以精彩的陈述说得对方辩友哑口无言，迎来同学们的阵阵掌声，老师也向我竖起了大拇指，难道这还不算我的强项吗？
★小记者：哦，我想起来了，的确是这样的。你可真了不起！我以后可要向你多学习学习。
安徽省潜山县希望小学六（1）班小记者徐进采访——
★小记者：王晶晶同学，每当学期结束的时候，小学生们都看到了自己的期末评语。那么，在你的评语中，老师说了些什么呢？
※王晶晶：老师说我是个活泼可爱的小女生，比较诚实、稳重、善良，还说我字写得马虎，考了好成绩就有点骄傲。老师希望我在以后的学习中继续发扬优点，并改掉这些缺点。
★小记者：那你看到这些评语后，心里是什么感受？
※王晶晶：当我看到优点时心里非常高兴，当我看到缺点时心里就想着以后怎样改正。
安徽省郎溪县建平中心小学五（2）班小记者汪萍采访——
★小记者：请问你对上学期的评语感想如何？
※程博豪：感觉不太好。
★小记者：为什么？
※程博豪：老师在评语中说，如果我能克服上课爱讲话的小毛病，她会更喜欢我。当时看了以后，心里觉得很委屈，因为我有时上课并不是在讲话，而是在和同桌讨论问题，是老师误解了我。
★小记者：那你现在还这样认为吗？
※程博豪：不，我现在知道老师也是为我好。我虽然上课是和同桌讨论问题，但影响了课堂纪律，也影响了其他同学学习。我真后悔，当时的我是那样不懂事。
★小记者：那你今后要怎样做？
※程博豪：我要好好学习，以优异成绩报答老师对我的关心，成为老师心目中的好学生。
河南省许昌市郊丁庄小学五年级小记者陈艳杰采访——
★小记者：世界上的人不可能十全十美，每个人都有优点和缺点。请问，如果老师指出你的缺点时，你会有什么表现呢？
※丁世杰：我会非常高兴，因为我在知道自己的缺点后，可以去改掉它，不断完善我自己。
★小记者：那么，请你说说你有什么优点和缺点呢？
※丁世杰：我的优点是爱帮助同学。有一次，我的同桌有一道题不会做，我就给他讲解，帮助他。我的缺点是有时说话不恰当。有一次，一个同学要求调换位置，这时，我看到老师笑了一下，就说老师是奸笑。老师气得把我的名字记在了黑板上。
安徽省郎溪县建平中心小学五（2）班小记者杨丹采访——
★小记者：冉黎明同学，你好！你能说说上学期的期末评语中，给你印象最深刻的话吗？
※冉黎明：好啊！老师是这样说的：“如果你能起到带头作用，多关心集体，多关心一下同学，在学习方面能和同学们共同进步，那我将会更喜欢你。”
★小记者：那么，上学期在当班干部方面，你觉得你有没有尽心尽力？
※冉黎明：我觉得我做得够好了，只是早晨带读的时候，有些调皮的同学不听我的话，不读书，把班上弄得乱糟糟的，老师来了都把责任怪在我身上。
★小记者：那你当时的感受是什么？
※冉黎明：感觉心里很委屈，不是滋味。
★小记者：那你现在是怎么想的？
※冉黎明：我想清楚了，凡事都要严格要求自己，多起带头作用。这样，同学们才会服我。
安徽省潜山县希望小学六（1）班小记者李源源采访——
★小记者：汤思敏同学，你觉得自己有哪些优点？
※汤思敏：我觉得自己热爱学习，刻苦努力，喜欢帮助别人。
★小记者：那么，你觉得自己有什么缺点呢？
※汤思敏：我觉得自己太胆小了，而且对别人说的每一句话都很在意，我希望我能改掉这些缺点。
安徽省合肥市和平东校五年级小记者牛宇洁采访——
★小记者：你好，俞斌同学，你认为你的缺点是什么？
※俞斌：嗯——许多，最典型的就是粗心。
★小记者：为什么你说最典型的是粗心呢？
※俞斌：如果不是粗心，我就不会和95分以上的成绩拜拜了。譬如，星期三的第十单元数学测验，我竟然把那道题的小数点搞丢了，那可是一道5分题呀！气得我咬牙切齿！
★小记者：以后你多仔细检查检查，就不会再犯这种低级错误了呀！
※俞斌：我的确要改掉粗心的毛病，否则我的考分很难达到95分以上。
★小记者：那你觉得哪个方面使你感到骄傲？
※俞斌：嘻嘻，动脑筋、勤思考。我在班里被称为“智多星”“数学星”，每次上课我回答问题总是最完美的，也是最简洁的，总是能得到老师的表扬，心里美滋滋的。
★小记者：吴宣琪同学，你好啊！请问你有哪些强项？
※吴宣琪：勇于发言。
★小记者：表现在哪些方面呢？
※吴宣琪：不仅在课堂上，而且在学校举行的辩论赛上，我也以精彩的陈述说得对方辩友哑口无言，迎来同学们的阵阵掌声，老师也向我竖起了大拇指，难道这还不算我的强项吗？
★小记者：哦，我想起来了，的确是这样的。你可真了不起！我以后可要向你多学习学习。
安徽省潜山县希望小学六（1）班小记者徐进采访——
★小记者：王晶晶同学，每当学期结束的时候，小学生们都看到了自己的期末评语。那么，在你的评语中，老师说了些什么呢？
※王晶晶：老师说我是个活泼可爱的小女生，比较诚实、稳重、善良，还说我字写得马虎，考了好成绩就有点骄傲。老师希望我在以后的学习中继续发扬优点，并改掉这些缺点。
★小记者：那你看到这些评语后，心里是什么感受？
※王晶晶：当我看到优点时心里非常高兴，当我看到缺点时心里就想着以后怎样改正。
安徽省郎溪县建平中心小学五（2）班小记者汪萍采访——
★小记者：请问你对上学期的评语感想如何？
※程博豪：感觉不太好。
★小记者：为什么？
※程博豪：老师在评语中说，如果我能克服上课爱讲话的小毛病，她会更喜欢我。当时看了以后，心里觉得很委屈，因为我有时上课并不是在讲话，而是在和同桌讨论问题，是老师误解了我。
★小记者：那你现在还这样认为吗？
※程博豪：不，我现在知道老师也是为我好。我虽然上课是和同桌讨论问题，但影响了课堂纪律，也影响了其他同学学习。我真后悔，当时的我是那样不懂事。
★小记者：那你今后要怎样做？
※程博豪：我要好好学习，以优异成绩报答老师对我的关心，成为老师心目中的好学生。