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摘
浅析小学数学教学如何培养学习能力
【摘 要】
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摘要 新课程标准要求教师在开展教学活动时要坚持以人为本的理念，给学生创造良好的学习环境。在教学活动中坚持以人为本，就要给学生足够的思考时间和研究时间，让学生成为学习的主体，让学生在各种教学方法中主动去探究数学问题，加深对知识的理解，形成良好的数学学习习惯，构建高效的小学数学课堂。 关键词 小学数学;以人为本;教师引导;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘 要优秀传统文化在民族复兴、国家发展和个人素质培养中具有举足轻重的作用，是学生树立正确思想观念的基石。而学生的核心素养发展对学生的思想、行为以及三观的建立具有重要的影响，把两者结合起来将有助于文化的传承和发展，对学生学习能力、思维方式和待人处事等方面具有深刻的影响。教师要将传统文化传承和核心素养发展结合起来，在课堂教学中学习传统文化，让学生具备传统文化的基础理论知识;在校园建设中以不同的活动方式
摘要 创新，是推动人类历史发展进程的不竭动力，也是促进社会经济发展的关键因素。目前，我国教育已经进入了革新发展的新阶段，越来越重视培养学生的创新思维意识。在高中数学教育中，教职人员的首要任务应该是不斷培育学生的创新思维，提高学生多方面的能力。基于此，本文探讨了高中数学教学中培养学生创新思维的路径。 关键词 高中数学教学;创新思维;路径 中图分类号：TM757.1 文献标识码：A 文章编号：10
无论身在何处，对学生的安全等多方面信息也能全面适时掌握，这一直是大多数家长长久以来的梦想。在由大唐电信参与建设的国内首个大规模校园物联网应用项目——西安电信“校园卫士”项目中，学生只要佩戴“校园卫士卡”进出校门，校门口安装的两个读卡器就会读出数据，通过电信的系统平台将孩子进出校园的时间通过短信发到家长的手机，加强了中小学校、幼儿园及周边区域安全技术防范，为孩子们创建了安全学习、快乐生活的环境。此外
摘要 计算思维是思维方式的一种，周以真教授在2011年对计算思维进行重新定义，认为“计算思维是一种解决问题的思维过程，能够清晰、抽象地将问题和解决方案用信息处理代理（机器或人）所能有效执行的方式表述出来”。在小学阶段信息技术学科中通过项目式学习的游戏编程助力计算思维的提升。 关键词 项目式学习;游戏;计算思维 中图分类号：A，G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
“智慧社区”让老人足不出户享受服务 住在北京市广安门内街的老人们，足不出户就能享受吃穿住用、心理抚慰等多项上门服务。记者日前从广内街道获悉，一个建立在物联网技术上的“智慧社区”，已在该街道初现雏形。不久的将来，包括“虚拟养老院”在内的14种高科技服务功能会陆续走进寻常百姓家。 据调查，广内街道现有老年人口2.3万人，占户籍人口的28.75％，其中53.3％的老年人愿意“依托社区居家养老”。
摘 要小学阶段是学生学习的启蒙阶段，在这一阶段中需要老师在平时的教学当中善于观察和总结，帮助学生从小打好学习的基础。依据笔者在小学教学当中的经验，学生在小学阶段培养起来的学习兴趣，将在以后学习其他科目时起到积极的作用。对于语文教学来讲，不但要培养学生的阅读能力还要培养他们的写作能力，但这一切的基础还是他们对陌生字词的掌握。笔者认为包括阅读、写作、字词这三点的培养在学生小学阶段是最重要的，在这三方面
摘 要 阅读是小学阶段语文教学的基础，是培养学生语文素养最重要的途径，也是语文教师传授语文知识的核心渠道。本文对提升小学语文阅读教学有效性的策略进行重点阐述，首先分析了新课标背景下提升小学语文阅读教学有效性的必要性，从几个方面深入地分析了提升小学语文阅读教学有效性的策略，旨在提升小学语文教师阅读教学的质量与效率。 关键词 新课改;小学语文阅读;有效性;意义;策略 中图分类号：R363.2 5，
摘要 随着全球经济的发展和我国现如今对英语的认识，构建小学英语高校课堂的关键在于让学生们对学习英语产生浓烈的兴趣。而高校课堂不是考验学生在课堂中掌握了多少，而是看学生们能不能在课堂上精力充沛的进行学习。小学英语的学习时间基本都在课堂中，所以課堂的高校直接影响了学生的学习效果。在新课程改革后，让学生们对英语产生兴趣就成为了构建小学英语高效课堂的核心内容之一。 关键词 小学英语;高效课堂;有效策略
摘要 在目前的小学低年级的班主任管理工作中，由于学生年龄较小以及班主任管理观念落后的原因，导致小学班主任对班级的管理出现效率低下的现象，不利于学生综合能力的发展。一年级的小学生正是刚刚步入学习阶段的启蒙时期，是学生身心发育以及接受知识的重要阶段，面对陌生的学习环境以及陌生的同学都会产生一定的恐惧感，小学班主任要分析一年级小学生的心理特点，结合学生的发展特征，对小学生进行良好的管理。本文深入分析了针