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“物化—异化”问题作为资本主义时代特有产物，普遍存在于世界的各个角落。在我国现代高校教育中必然也存在异化现象，特别是师生伦理关系的异化现象尤为突出。新时期师生伦理关系的改善需要从异化问题中的双重主体入手，在坚持社会主义价值观的基础上，提出改善师生伦理关系异化问题的可行性建议，从而构建正常、和谐和融洽的师生关系，推动中国社会文化教育事业的健康发展。