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【摘要】低年段的欣赏教学贵在激发兴趣、掌握方法、多元参与、感受魅力、提升审美，为中高年段的欣赏教学储备相应的能力和学科素养。
【关键词】多元素
【关键词】多元素
多元素组团介入
【摘 要】
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【摘要】低年段的欣赏教学贵在激发兴趣、掌握方法、多元参与、感受魅力、提升审美，为中高年段的欣赏教学储备相应的能力和学科素养。 【关键词】多元素 欣赏教学 储备 音乐欣赏是小学音乐教育的重要组成部分，是开阔学生视野、丰富想象力、激发创造力、培养审美能力、提升音乐学科核心素养等方面最直接而有效的途径之一。根据低年级学生的认知特点，通过“耳闻目睹”的形式，将音乐的不同要素具体化、形象化、生动
【出 处】
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小学教学研究·教研版
【发表日期】
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2020年6期
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乔乔的新发明：炯炯眼训练仪 它看起来很像一副VR眼镜，有两种不同的模式。一个是眼球转动锻炼模式：戴着的人只要目光追随眼镜屏幕上的小球就可以了，通過转动眼球，锻炼眼部肌肉。 另一个是闭眼休息模式：热敷、按摩，让眼睛放松舒适。
随阗火箭升空 起飞当天早上，你被送上发射塔，抵达火箭顶端的太空舱门，“10，9，8，7……3，2，1，点火！”急剧的加速度令你的整个身体深陷在座椅之中，比坐任何过山车都要刺激惊险。飞船突破大气层，沖入浩渺的太空，太空舱与推进器分离，你在一片死寂中忽然听到地球讯号声传来，这才卸下安全带，松了一口气。 太空初体验 当你离开座椅，享受无重力漂浮时，会忘记自己此时还在以超过3倍音速的速度前进。透过太
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一天，半人马星系来了一个怪人。他推着一辆先进的太空摩托车，脖子上挂着一架沉甸甸的星际照相机。有人问他姓什么叫什么，他说：“朋友，我的名字并不重要。重要的是，我喜欢一个人在无边无际的宇宙中旅行，到处拍照。我去过许许多多星系，登陆过许许多多星球，拍摄了许许多多你们不曾见过的宇宙奇景。我马不停蹄地旅行，照相机不停地发出‘喀嚓喀嚓’的声音，所以，你们就叫我‘喀嚓先生’吧！” 喀嚓先生骑着太空摩托在半人马