【摘 要】
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传统的“教师教,学生听”的课堂教学的固定模式忽略了学生的兴趣,忽略了学生学习的主观能动性,因此,教师应改变教学模式,让学生在实践活动中获得情感体验,使活动的过程成为学
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传统的“教师教,学生听”的课堂教学的固定模式忽略了学生的兴趣,忽略了学生学习的主观能动性,因此,教师应改变教学模式,让学生在实践活动中获得情感体验,使活动的过程成为学生学会学习、学会运用的过程,改变过去的接受式学习,将英语教学从枯燥的知识讲解、死记硬背单词和机械训练技能的学习模式中解脱出来,倡导学生在愉悦和自信的情绪中主动参与语言实践活动,并通过生动活泼的课堂实践活动,培养学生收集和处理语言信息的能力、运用英语的能力以及交流与合作的能力。
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