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中高年级的语文学习在阅读理解、写作应用方面有了更高的要求.笔者尝试了一套操作性较强,易于激发学生阅读兴趣,便于量化评估,对每个学生都具有难以逃避的约束力的评价机制,让学生读起来,问起来,比起来.
读起来,问起来,比起来
【摘 要】
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中高年级的语文学习在阅读理解、写作应用方面有了更高的要求.笔者尝试了一套操作性较强,易于激发学生阅读兴趣,便于量化评估,对每个学生都具有难以逃避的约束力的评价机制,
【机 构】
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梅城镇完小 湖南益阳 413522
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年30期
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