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传统的大学英语教学未足够重视学生阅读能力的培养,这导致了学生的语言输出能力明显不足。要提高学生的英语阅读能力,必须更新观念,打破条框,选用鲜活的与时俱进的阅读材料,课堂中穿插运用启发式、交际法等多种教学手段,同时还需指导学生养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧和阅读方法。
大学英语阅读课教改研究
【摘 要】
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传统的大学英语教学未足够重视学生阅读能力的培养,这导致了学生的语言输出能力明显不足。要提高学生的英语阅读能力,必须更新观念,打破条框,选用鲜活的与时俱进的阅读材料,
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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三峡大学校级教育科学研究项目“基于输出驱动假设的大学英语翻译教学研究”(项目编号:14025)
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