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若不是经历了那次实践活动，我或许很久以后才会知道，有一种勇气，叫绽放自己的光芒。
我坐在三位身穿蓝色衣服姐姐的中间，双手握在一起放在大腿上，低着头眼睛一直往地上看。“介绍一下自己吧。”一位姐姐冲我说。我低声地羞怯地做了一个极简短的自我介绍。“丹丹，你太害羞了。”她说道。“那么，谁当组长呢？”另一位姐姐开口问道，“要不丹丹你来吧！”我其实十分想当组长，可因为害羞赶忙摇了摇头。
羞怯地摇头成了我的绊脚石。
在随后的两次课题讨论中我再也插不上话了，三位姐姐热火朝天地讨论着课题，我成了一个旁观者。
心中的不甘让我暗暗决定：一定要勇敢地参与进去，要敢于发表自己的意见。接下来的几天，我收集涉及这个课题的各种资料，读各种有关星空的书籍。外出考察那天，在去白河的途中我主动申请当记录员，“好，谢谢丹丹！”一位姐姐朝我微笑着说。
一下车我就紧跟着领队，为了可以记录到最全面、最专业的资料。只要领队一说话我就仔细聆听，过滤掉那些与主题无关的内容，一听到有关星空方面的知识就动笔记录下来。短短的一个上午我已记了七八页。我强烈地感受到，我不再是一个旁观者，我要努力绽放光芒。
午饭后的讨论环节是我第一次主动说话，一开始我便简述着记录的资料，刚开始还有点儿小忐忑，毕竟我在讲给三个比我大一岁的学霸姐姐们听，可心里一直鼓励自己。说完后我松了口气，“丹丹，你太厉害了，记了这么多宝贵的资料，真是深藏不露啊……”我听了微微一笑，心中一片灿烂。
在最后进行的面对家长的汇报会上，我信心十足地、声音洪亮地向所有家长介绍了我们的行程。
我渐渐明白：勇气不仅仅是单独做事，而是在压力面前依然能绽放自己的光芒，在面对比自己强大的人时依然毫不畏惧地发表自己的意见。
我终于拥有了那种勇气，那种绽放自己光芒的勇气。
教师点评
文中提到的实践活动是北大附中初中部的综合实践特色课程“文化魔方少年行”中的观星项目——梦幻星空。此活动为学子们提供外出考察、研学的机会，将初一初二两个年级混合编组。而小作者的项目组里初二学生较多，只有她自己是初一学生，由此带来了压力和挑战。经过一番内心挣扎，丹丹终于战胜了胆怯的自己，主动承担任务，一步步赢得组员们的认可，融入了那个原以为无法融入的小集体。更可贵的是，活动结束了，丹丹的思考却没有止步，她反思经历，发现问题，梳理收获，真正将收获内化为坚强的性格。从而真正明白：勇气不仅仅是单独做事，而是在压力面前依然能绽放自己的光芒，在面对比自己强大的人时依然毫不畏惧地发表自己的意见。写作的目的不仅仅是“写”，更不是“作”，而是观察，是认知，是反思，是领悟，更是成长，写作的意义在于闪耀着的成长之光。每个人的成长之书都是独一无二的，我们还有什么理由不热爱写作呢？
（程鸿）
我坐在三位身穿蓝色衣服姐姐的中间，双手握在一起放在大腿上，低着头眼睛一直往地上看。“介绍一下自己吧。”一位姐姐冲我说。我低声地羞怯地做了一个极简短的自我介绍。“丹丹，你太害羞了。”她说道。“那么，谁当组长呢？”另一位姐姐开口问道，“要不丹丹你来吧！”我其实十分想当组长，可因为害羞赶忙摇了摇头。
羞怯地摇头成了我的绊脚石。
在随后的两次课题讨论中我再也插不上话了，三位姐姐热火朝天地讨论着课题，我成了一个旁观者。
心中的不甘让我暗暗决定：一定要勇敢地参与进去，要敢于发表自己的意见。接下来的几天，我收集涉及这个课题的各种资料，读各种有关星空的书籍。外出考察那天，在去白河的途中我主动申请当记录员，“好，谢谢丹丹！”一位姐姐朝我微笑着说。
一下车我就紧跟着领队，为了可以记录到最全面、最专业的资料。只要领队一说话我就仔细聆听，过滤掉那些与主题无关的内容，一听到有关星空方面的知识就动笔记录下来。短短的一个上午我已记了七八页。我强烈地感受到，我不再是一个旁观者，我要努力绽放光芒。
午饭后的讨论环节是我第一次主动说话，一开始我便简述着记录的资料，刚开始还有点儿小忐忑，毕竟我在讲给三个比我大一岁的学霸姐姐们听，可心里一直鼓励自己。说完后我松了口气，“丹丹，你太厉害了，记了这么多宝贵的资料，真是深藏不露啊……”我听了微微一笑，心中一片灿烂。
在最后进行的面对家长的汇报会上，我信心十足地、声音洪亮地向所有家长介绍了我们的行程。
我渐渐明白：勇气不仅仅是单独做事，而是在压力面前依然能绽放自己的光芒，在面对比自己强大的人时依然毫不畏惧地发表自己的意见。
我终于拥有了那种勇气，那种绽放自己光芒的勇气。
教师点评
文中提到的实践活动是北大附中初中部的综合实践特色课程“文化魔方少年行”中的观星项目——梦幻星空。此活动为学子们提供外出考察、研学的机会，将初一初二两个年级混合编组。而小作者的项目组里初二学生较多，只有她自己是初一学生，由此带来了压力和挑战。经过一番内心挣扎，丹丹终于战胜了胆怯的自己，主动承担任务，一步步赢得组员们的认可，融入了那个原以为无法融入的小集体。更可贵的是，活动结束了，丹丹的思考却没有止步，她反思经历，发现问题，梳理收获，真正将收获内化为坚强的性格。从而真正明白：勇气不仅仅是单独做事，而是在压力面前依然能绽放自己的光芒，在面对比自己强大的人时依然毫不畏惧地发表自己的意见。写作的目的不仅仅是“写”，更不是“作”，而是观察，是认知，是反思，是领悟，更是成长，写作的意义在于闪耀着的成长之光。每个人的成长之书都是独一无二的，我们还有什么理由不热爱写作呢？
（程鸿）