贫困农村女性家庭决策权影响的文献综述

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社会转型使得妇女家庭角色认知变化,但传统的性别角色分工仍占据主导地位。本文基于对连片特困贫困地区,从赋权视角出发,探讨脱贫攻坚中精准扶贫政策对女性家庭权力与地位的理论影响机制。
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摘 要:乡村振兴战略为青年创业提供了广阔的人生舞台。苏南乡村是江苏乃至全国乡村经济发展较快的地区之一,广大青年作为创新创业的生力军,在苏南乡村做了大量的实践探索,促进传统农业经济向现代化农村的转变。从青年群体在苏南乡村创业实践的现状来看,无论是创业队伍、领域还是平台等方面,都呈现出积极的发展态势,然而也面临着资金流转、人员素质、政策落地的困难。因此,应当采取措施优化金融产品,加大资金扶持力度;提高
摘 要:根据心理资本理论,员工在自我成长和发展的过程中,所体现出的积极的、正面的心理特性,可分为自我效能感、乐观、希望、韧性四方面。本研究探讨如何从这四层面强化员工心理资本,从而提升员工创新行为。  关键词:心理资本;创新行为;员工  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.034  0 引言  积极心理资本(Positive
摘 要:中国通信事业发展至今,呈不断上升发展的趋势,处于快速发展中,不论是生活还是生产,通信对其来说都是必不可少。高校学生难以避免使用通信業务和通信产品,但这个行业竞争愈发激烈。竞争的产品逐步转向了功能、价格,如何取得大学生的信任,如何提高他们的消费满意度就成了通信企业核心的竞争力所在。为此本文从消费者满意度着手,针对大学生消费特点。为通信运营商及未来的5G通信建设提出行之有效的建议,促成通信行业
摘 要:应用型院校推行“班团一体化”运行机制,是提升基层团组织吸引力、凝聚力和战斗力的有效举措,也是巩固和创新基层团组织建设的重要途径。在“班团一体化”机制下,班团干部发挥了决定性的作用,培养一大批业务能力强、思想觉悟高的学生干部,其重要性不言而喻。本文首先概述了高校推行“班团一体化”机制的战略价值,随后介绍了应用型院校学生干部的构成与职责,最后从制定个性化培养方案、完善人才培养制度以及创新考核激
摘 要:高职院校已进入专业群建设阶段,而专业群建设中如何科学评价人才培养质量,事关高职院校的高水平高质量发展。本文结合区块链内涵和教学评价指标数据的采集,尝试性构建高职院校电子商务专业群人才培养质量评价体系,为电子商务专业群高质量发展奠定评价基础。  关键词:专业群;电子商务;人才质量;评价;体系  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2
摘 要:学风建设是高职院校辅导员工作中的一项重要工作,辅导员要基于教育引导机制、教育激励机制、教育约束机制开展学风建设工作,并通过因材施教、多方沟通、专业社团等多方面提升学风建设成效。  关键词:高职院校;辅导员;学风建设  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.038  学风建设是普通高等学校的一项重要的工作,是在学校党委
摘 要:乡村教育是关系着中国基础教育发展,是其重要组成部分,教育的关键在教师,乡村教师专业发展水平关乎乡村基础教育的程度。针对乡村教师专业发展存在专业基础知识不老、专业技能有待加强、教师情意不深的问题,提出内外联动的困境解决策略,在内驱方面,从功能性维度和定向性维度这双重发展来考虑广西乡村教师专业发展的疏解之路,让教师在专业知识、专业技能、教师经验、教师情意方面不断提升其专业发展,随着教师能力形成
摘 要:提升专业教师课程思政能力,有利于优化教师队伍,解决单纯依赖思政课育人的局限性,充分发挥专业优势,实现“三全”育人。本文通过对高校专业教师课程思政能力现状分析,阐述了专业教师开展课程思政建设的困境,提出应从培育专业教师课程思政育人新理念、提升专业教师课程思政能力、深入挖掘专业课程思政资源、创新教学方法入手,以提升专业教师课程思政能力,确保实现育人效果。  关键词:高校;专业教师;课程思政能力
摘 要:上海市作为中国经济发展的领跑者,位列最早进入工业化的一批城市,同时也是最早跨入后工业化阶段的城市之一。通过近年数据分析显示,上海第一产业对全市经济发展的贡献较弱,第二产业占比不断下降,第三产业飞速发展,占比已超过七成。上海产业结构面临调整与发展转型阶段,后工业化时代下上海产生的一些问题较为有代表性,包括产能过剩、制造业“空心化”、投资效率和对外贸易结构等,为此提出注重创新性科技研发、促进投