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在新课改的背景下,创设真实情境、整合单元教学设计对地理核心素养的培养具有重要意义.本文基于真实情境、以大单元教学的形式,对人教版高中地理选择性必修三“环境安全与国家安全”的内容进行整合设计,探索大单元教学促进地理核心素养培养的途径.
基于真实情境的大单元教学设计r——以“环境安全与国家安全”为例
【摘 要】
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在新课改的背景下,创设真实情境、整合单元教学设计对地理核心素养的培养具有重要意义.本文基于真实情境、以大单元教学的形式,对人教版高中地理选择性必修三“环境安全与国
【机 构】
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华南师范大学 地理科学学院, 广东 广州 510631;广州市教育研究院, 广东 广州 510030
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2021年15期
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