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“翻转课堂”是近几年出现的一个关于课堂教学的新名词,是随着时代的进步,信息化技术的发展演变来的一个全新的教学模式.翻转课堂与传统的课堂相比,可以帮助学生进行自主学习,增加了学习中的互动性,培养了学生的探究能力.本文基于高中化学教学分析翻转课堂教学模式的意义,并探讨翻转课堂教学模式在高中化学教学中的应用.