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默会知识主要表现为命题性默会知识和程序性知识等，虽不可言传，但可通过对专家的观察与模仿以及个体的亲历实践获得。它启发我们重新认识与评价知识的掌握；学习应着眼于利用身体，开发全脑；承认权威存在与价值，倡导“师徒学艺制”知识学习模式。
默会知识的结构及获得
【摘 要】
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默会知识主要表现为命题性默会知识和程序性知识等，虽不可言传，但可通过对专家的观察与模仿以及个体的亲历实践获得。它启发我们重新认识与评价知识的掌握；学习应着眼于利用身体
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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