【摘 要】
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在初中阶段体育是基础性的学科，可以让初中生具备更强的体质，初中生的体魄会更加强化，多数的初中生却是对体育课的开展并不感兴趣，甚至会对体育运动产生一定的厌烦感，这也是充分说
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在初中阶段体育是基础性的学科，可以让初中生具备更强的体质，初中生的体魄会更加强化，多数的初中生却是对体育课的开展并不感兴趣，甚至会对体育运动产生一定的厌烦感，这也是充分说明初中体育课的开展还是需要进步的。差异性教学是一种新课改下被广泛运用到实际教学中的手段，在初中是体育课上运用这样的手段，就是为了实现让每个初中生都能实现进步与提升。文章分析的是如何在初中体育课上合理运用好差异性教学。
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