【摘 要】
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版画这一画种不仅同其他美术样式一样,具有较强的审美性、实践性和创造性,更由于兼具绘画和工艺的特性,版画有更突出的动手实践性特征和动脑创造性思维特征.版画进行过程的多
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版画这一画种不仅同其他美术样式一样,具有较强的审美性、实践性和创造性,更由于兼具绘画和工艺的特性,版画有更突出的动手实践性特征和动脑创造性思维特征.版画进行过程的多次转换、多次创造的功能是其他画种所不具备的.这些功能和特性恰恰适合学生的身心特征,对于发展学生素质的作用是十分明显的.正因如此,一些发达国家,如日本等国非常重视在中小学开展以版画教学为中心的展览、交流、观摩等活动.而中国版画也有千年的历史,所以笔者在高中课堂教学中对版画课程做了深入的研究.
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