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在数学素养为导向的当下,要实现小学数学教学的"三会"目标,需从完整学习的理念出发,用融通的思维来开展实践。在学法指导上注意纵横交融,在思维训练上注意感理交融,在表达方式上注意内外交融,在情感培育上注意动静交融。
多维融通:儿童数学素养落地的重要通途
【摘 要】
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在数学素养为导向的当下,要实现小学数学教学的"三会"目标,需从完整学习的理念出发,用融通的思维来开展实践。在学法指导上注意纵横交融,在思维训练上注意感理交融,在表达方
【机 构】
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江苏扬州市邗江区实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年34期
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