大学生SNS网站使用动机的研究

来源 :黑河学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouxubo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
于对356名大学生的问卷调查数据的探索性因素分析,构建了大学生使用实名制社交网站(socialnetworking service,SNS)的心理动机维度,发现:大学生SNS网站使用动机由六个维度构成,按其重要度依次为:好友联络动机、自我展示动机、互动娱乐动机、交际扩展动机、信息获取动机、休闲享受动机;据此形成的"大学生SNS网站使用动机问卷"各维度项目间的α系数在0.647-0.889之间,各维度测验分数的相关系数在0.219-0.729之间,具有良好的信度和效度;男性和理工类学生的交际扩展动机高于女性
其他文献
近代著名中医学家张寿颐,其著作有多部,其中<中风诠>为中风专著,共三卷.第一卷为总论,分列15个标题,详细论述中风病,每论必阐述自己的观点,并纠正前人的错误观点.第二卷为内
教育的质量通过人才培养的质量来体现,人才培养是一项复杂的系统工程,学风建设是其中至关重要的一个环节。针对目前高校学风中存在的诸如学习目标不明确、学习方法不当、学习态
摘 要:工学一体化教学是职业教育教学的新模式,在工学一体化教学过程中,合理并灵活地运用一定的教学方法与手段是提高教学效果的保证。本文探讨了案例教学法、任务驱动法运用于一体化教学时的一些关键问题,介绍了一些提高一体化教学效果的有效途径,也分析了推行一体化教学容易进入的误区,文章对有效实施一体化教学具有一定的指导意义。  关键词:一体化教学 教学方法 教学效果  教学方法是教师和学生为了实现共同的教学