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本文分析了欧盟建立欧洲资格框架（EQF）的过程，概括了框架的内容特征和实施程序，并以英国为例，描述了参与国国家资格框架与欧洲资格框架衔接的方式。作者认为，探索国家资格框架，统一职业教育质量标准，增加职培训透明度，并使之逐步与国际标准接轨，这是我国职业教育国际化的优先事项。欧洲资格框架作为一个“成功的参照系”，其建立和实施的经验可以为我国职业教育国际化提供有益的启示。