【摘 要】
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中华民族的伟大复兴离不开教育这项基础工程,教师作为人才培养道路上的“大先生”“筑梦人”“系扣人”和“引路人”,肩负着传递知识和传承文化的重任。而师德师风建设则对教师队伍的建设起着至关重要的作用。中外合作办学高校以其特殊的办学模式和多元的文化背景,其师德师风建设呈现出建设性与批判性、统一性与多样性、自律性与主动性、持久性与连续性的特点和功能,同样也存在着因中外双方成员人生规划和理想信念不同、文化和教育理念的不同以及学生对于中西方教职员工不同态度而对师德师风建设带来一系列的挑战。因此,中外合作
【基金项目】
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2017年浙江省教育厅一般科研项目立项课题“中外合作办学高校师德师风建设研究”(编号:Y201738829)。
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中华民族的伟大复兴离不开教育这项基础工程,教师作为人才培养道路上的“大先生”“筑梦人”“系扣人”和“引路人”,肩负着传递知识和传承文化的重任。而师德师风建设则对教师队伍的建设起着至关重要的作用。中外合作办学高校以其特殊的办学模式和多元的文化背景,其师德师风建设呈现出建设性与批判性、统一性与多样性、自律性与主动性、持久性与连续性的特点和功能,同样也存在着因中外双方成员人生规划和理想信念不同、文化和教育理念的不同以及学生对于中西方教职员工不同态度而对师德师风建设带来一系列的挑战。因此,中外合作
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