【摘 要】
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［摘要］对独立学院大学生进行学习适应性的调查研究，结果发现：独立学院大学生学习适应性处于中等偏下水平；独立学院大学生在性别上不存在学习适应性的差异；独立学院大学生学习适应性存在年级差异：在学习动机和教学模式方面，大一学生学习适应性最高，而大三最低；在学习能力上，大二最高，最低的是大三；在学习环境维度上，大三适应性最强，大二最低；独立学院不同专业大学生的学习适应性存在极显著的差异，理工科优于文科艺术
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［摘要］对独立学院大学生进行学习适应性的调查研究，结果发现：独立学院大学生学习适应性处于中等偏下水平；独立学院大学生在性别上不存在学习适应性的差异；独立学院大学生学习适应性存在年级差异：在学习动机和教学模式方面，大一学生学习适应性最高，而大三最低；在学习能力上，大二最高，最低的是大三；在学习环境维度上，大三适应性最强，大二最低；独立学院不同专业大学生的学习适应性存在极显著的差异，理工科优于文科艺术类。
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