题目呈现
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　南京某高校将每月在食堂吃饭超过60顿，1月总消费不足420元的学生列为资助对象，直接把补贴款打进饭卡。这件事在学生中引起了很大反响。
　　学生甲：“这是一种隐形慈善，既帮助了贫困学生，又维护了他的个人尊严。好！”
　　学生乙：“这种做法初衷是好的，但不够公开透明，难保公平公正，也可能会出现暗箱操作。”
　　学生丙：“这样悄悄进行补助对个人固然有好处，但对倡导帮贫扶困的风气作用有限，不如‘陈光标式’的高调慈善影响力大。”
　　请根据你对材料的理解任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：立意明确，自定文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　（湖南师大附中大联考作文题）
　　审题指导
　　一、限制性
　　1.真实情境的限制：题目提供的是一则新闻事件，对隐形慈善的优劣有甲、乙、丙三种看法，考生需要针对甲、乙、丙三人的看法，挑选一种或两种阐述自己的看法，不能脱离材料作文。
　　2.典型任务限制：要根据对材料的理解，任选一个角度，不脱离材料内容及含义范围作文，必须从隐形慈善和高调慈善中选择一种观点，明确表达自己的观点态度，体现自己的分析思考，不可无限扩大外延，随意为文。
　　二、开放性
　　1.立意角度自由：针对南京某高校的做法，命题人并未对此做出价值判断，考生可以自主抉择。仁者见仁，智者见智，学生可以根据自己的感悟任意选择角度。可以站在隐形慈善的角度，肯定它对受捐者尊严的保护，表彰这种做法的朴素温馨;也可以站在高调慈善的角度，肯定这种慈善对社会正能量的作用，对慈善帮扶的影响力;也可以由浅入深，从慈善事件导入，谈起慈善领域的不透明、不公开，再扩而言之，逐步引出对社会其他领域公平性的思考，并能回扣慈善，则不失为好的构思。
　　2.思維是开放的：写作时，考生可立足材料内容进行阐述或反驳，可以联系古代行善的范例，也可以联系当今社会的价值取向，可以正面阐述，也可以反面批驳。
　　三、标题及开头示范
　　1.好的标题
　　比如，文章中心是“质疑隐形慈善”，标题可以是《行高调慈善