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课堂是学生间的有效合作，师生间的科学对话，学生在学习中寻找未知的场所，学生是学习的主人．本文结合教学实践，探求如何抓住课堂即时生成的资源，把握好时机，引导学生深入探究，发展能力，让课堂生机勃勃．
精彩课堂，让“探究”作主
【摘 要】
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课堂是学生间的有效合作，师生间的科学对话，学生在学习中寻找未知的场所，学生是学习的主人．本文结合教学实践，探求如何抓住课堂即时生成的资源，把握好时机，引导学生深入探究，发展能力
【机 构】
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江苏锡山高级中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2008年10期
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