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为了改善英语教学不太重视词缀知识、学生词缀习得情况较差的实际情况,总结出了中高级学习者应该掌握的英语常用词缀,并结合国内外学者的教学实践,总结了词缀教学法:例句法、归纳法。教师在教学中不断有意识地将词性和词缀的使用渗透到课堂中,学生在大量的语言输出中总结归纳词缀的构词规律,并运用语素分析知识猜测阅读中碰到的生词意思。