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外语教学天然地具有跨文化交际的特征与功能,利用网络流行短视频进行跨文化教育,有助于提高学生的学习兴趣,丰富课堂教学资源,充分利用现代教育技术设施。本文以海外网红博主的短视频为研究对象,借助多模态语篇分析理论挖掘其意义和文化的呈现过程,从叙事结构、非口语符号和隐喻意义三方面对案例进行分析,从而为外语跨文化教育提供可行的解决方案。