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为研究多民族混合学校中学生应对方式的特点与性格倾向的关系，采用《特质应对方式问卷》和《第一套性向测验》对少数民族地区的中学生进行调查。结果表明：中学生的性格倾向与应对方式呈显著相关；中学生的应对倾向是积极的；总体上，中学生的应对方式在民族和性别上差异显著，在家庭所在地和是否独生子女上差异不显著；不同民族中学生的应对方式在性别和家庭所在地上差异显著，在是否独生子女上差异不显著；中学生的性格倾向在民族上差异显著，在性别、家庭所在地、是否独生子女上差异不显著。并在此基础上提出建议。